３５０万条数字信息资源建设完成
　　 自２００２年１０月份以来，清华同方对已有的基础教育资源和数字图书馆平台进行整合，大规模开展面向新课标的各类资源的采集和加工，形成了完善的ＣＮＫＩ中小学多媒体数字图书馆（ＣＭＤＬ），并以标准化的产品形态向中小学校园网和城域网提供镜像站点安装、光盘、互联网包库等方式的服务。
　　新推出的ＣＭＤＬ信息资源总量达到３５０余万条，囊括了课件、动画、图形图像、音频、视频、课程与案例、教与学工具等所有类型和教学点的系列化多媒体资源，以及中国所有与基础教育相关的期刊、报纸、论文、图书等文献资源和互联网整合信息资源。在多媒体知识元库的支持下，这些资源既可以满足相对独立的专业化应用，也可以实现知识元与知识点之间的关联，从而成为有机的整体，基本上形成了全面的基础教育信息资源体系，并且源源不断地动态更新，是新课标推行的重要资源基础。
　　ＣＭＤＬ是国家级教育资源库建设研究项目支持下的长期发展项目，也是“中国知识基础设施工程（ＣＮＫＩ）”和《中国知识资源总库》建设的重要组成部分。其内容将得以广泛采集、不断更新、动态发展，以配合教学改革和新课标的逐步推进。

３０万册规模全文数据库将陆续问世
　　图书是中小学图书馆的必备资源，图书全文数据库已在各行各业得到了广泛应用。２００３年５月以来，清华同方与北京教育学院、北京四中相继合作，共同建设《中国基础教育图书全文数据库（ＣＦＥＢ）》。按计划，ＣＦＥＢ将分４期于２００３年６月至２００５年６月建设完成，囊括基础教育领域和中小学常用的图书３０万册，分批陆续出版发行。
　　目前，该数据库正在紧张的生产制作中，第一期工程将于今年年底完成。首批出版３万余册基础教育类常用图书，并向中小学和城域网提供镜像站点、光盘和互联网包库等方式的产品与服务。ＣＦＥＢ将全面解决版权与著作使用权问题，让中小学在使用时不再有份外之忧。

《中国基础教育知识仓库（ＣＦＥＤ）》正式创刊并全面改版升级
　　２００３年８月，经国家新闻出版总署批准，ＣＦＥＤ正式成为独立的、具有连续出版刊号的互联网电子出版物，以网络、光盘两种形式出版。网络数据每日更新出版，光盘按月出版发行。ＣＦＥＤ在进行大范围的资源整合后，分为初中、高中和小学版，已完成了全面的改版升级，通过ｗｗｗ．ｃｍｄｌ．ｎｅｔ在互联网上提供服务，并向用户镜像站点提供升级安装服务。
　　ＣＦＥＤ是我国目前唯一面向中小学的大型文献类数据库资源，是实施新课标的重要资源基础。它集成了２０００余种基础教育类的专业期刊和相关期刊、５００余种报纸、６０００余册基础教育领域的博硕士论文和会议论文，为教师进修、备课和学生研究性学习提供了有力的支持，是教师和学生获取知识，了解科学、文化、政治、经济等各个领域最新进展的基本工具。

多媒体资源系列化产出
　　多媒体资源在一线教学中发挥着重要的作用。为了给教师备课提供范围更为广阔的多媒体资源，清华同方经过长期研发，逐步形成了系列化的多媒体资源库。
　　目前，《清华同方教育教学素材库》作为专业级资源已按照国家最新标准改造完毕，并大量补充各类媒体素材，与一线教师合作大规模开发体现新课标教学模式的动画与课件。
　　与此同时，教研院还推出了《清华同方课程与案例库》，对经典的教学模式和案例进行剖析，引导教师开展信息技术与课程整合下的教学活动，是专家级资源库。
　　《信息技术与课程整合》、《问答与导学》是我国目前唯一公开出版发行的多媒体电子期刊。自正式发行两年以来，已发表各地优秀教师的多媒体作品５０００余个，经整合形成了《清华同方多媒体电子期刊库》。它是系列多媒体资源的动态补充，是全国各地合作研究成果发表和经验交流的园地。
　　《高考资源库》汇集了大批专家以多媒体的方式对高考的难点和重点进行剖析，对教师教学和学生备考具有重要的指导作用。
　由此，清华同方形成了基本完善的系列化多媒体资源，直接服务于教学一线。目前已在５００余家中学校园网和４０余个教育城域网上安装使用，受到了一线教师和学生的青睐。

资源建设标准开始实施
　　资源建设是一个社会化的生产过程。多媒体数字图书馆在提供完备的基础性资源的同时，应该支持城域网、校园网发展自己的教学资源。资源及其软件平台应是开放的，以避免重复建设和系统的不兼容。因此，要发展国家级的大型动态资源库，首先应制订多媒体数字图书馆及其基础教育资源建设标准。
　　自２０００年推出我国第一部教育资源建设标准以来，清华同方教育技术研究院根据教育改革的发展，对标准进行不断的补充和修订，并在大规模建设ＣＮＫＩ中小学多媒体数字图书馆的同时，制订了《多媒体数字图书馆与基础教育资源建设标准》。
　　２００３年９月１３日，由清华同方教育技术研究院发起的“多媒体数字图书馆及其基础教育资源建设标准报告会”在清华大学隆重召开。首都科技界、教育界著名院士、专家、教授、各区县教研专家和部分中学校长共计６０余人出席了会议。
　　与会领导和专家认为，这部标准以“新课标、信息技术与课程整合、数字图书馆技术”为核心，对教育资源建设的各个层面均提出了科学、具体、明晰的规范，为我国教育信息资源建设的长远发展打下了良好的基础，对校园网和教育城域网的建设起到了指导性和规范化的作用，将成为基础教育资源建设的指针。
　　目前，ＣＮＫＩ中小学多媒体数字图书馆已经按该标准改造完成，并实现了规范化的内容更新和服务。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（项目部 谢曦东）