清华同方教育技术研究院长期致力于教育技术的研究与开发。在２００１年与全国中小学计算机研究中心联合承担“资源库在信息技术与课程整合中的应用”项目的研究，并在全国各地设立了１２０多家项目校。但由于该项目在研究过程中存在管理不当，参与项目合作的项目校参差不齐，导致项目研究整体进展缓慢、缺少优秀研究成果。为了提高全国各地区、学校综合教育水平，引领教育资源库的建设，国家全国教育科学规划领导小组正式批准立项，由清华同方教育技术研究院承担国家级教育资源库建设研究项目″基础教育资源库建设及其在课程与信息技术整合中的应用研究″的研究，并要求项目承担单位根据项目管理办法在全国范围内严格遴选设立合作研究校（区）、实验校（区）。

一、项目合作形式与入选条件

　　根据合作研究的内容和范围分为“合作研究校”、“合作研究区”、 “实验校” 、“实验区”四种合作形式。

1）合作研究校
（１）学校综合评估达标、教学质量名列全省前列、信息化条件较好的省级重点中学可申报合作研究校。
（２）网络与硬件环境：校园网（或网络教室）可与ＩＮＴＥＲＮＥＴ连接，可以通过校园网访问各种专业教育资源库；网络带宽在１Ｍ以上，可以在校园网上进行多媒体交互式课堂教学的全过程；各个课题组可以在网上建设和使用通用及自建的教育资源库。
（３）信息资源环境： 配有中小学多媒体数字图书馆的多媒体和期刊、报纸、图书等资源，配有中小学数字图书馆创建与管理系统。
（４）整合研究水平：近两年里在全国性期刊上发表过论文５篇以上或者在地方期刊上发表论文１０篇以上；获得全国性的“信息技术与课程整合”大赛（含课案、教学论文、教学评比、课件制作）奖项２项以上。

２）实验校
（１）学校综合评估达标，教学质量和信息化条件较好的地市级优秀中学可申报项目实验校。
（２）网络与硬件环境：校园网（或网络教室）可与ＩＮＴＥＲＮＥＴ连接，可以通过校园网访问各种专业教育资源库；网络带宽在１Ｍ以上；各个课题组可以在网上建设和使用通用及自建的教育资源库。
（３）信息资源环境：配有中小学多媒体数字图书馆的多媒体和期刊、报纸、图书等资源，配有中小学数字图书馆创建与管理系统，并且利用中小学多媒体数字图书馆建库平台建设本校特色资源库。

３）合作研究区
（１）区内学校（高中）在５－２０所之间。
（２）本研究项目的若干子课题在当地主管部门正式立项，有３０％以上的学校参与课题研究。
（３）网络与硬件环境：区内教育城域网已经建设完成，区内６０％以上的学校拥有校园网；
（４）信息资源环境：配有中小学多媒体数字图书馆的多媒体和期刊、报纸、图书等资源，配有中小学数字图书馆创建与管理系统。
（５）整合研究水平：近两年里全区学术论文在国家级期刊上发表达到２０篇以上。获得全国性的“信息技术与课程整合”大赛（含课案、教学论文、教学评比、课件制作）奖项５项以上。

４）实验区
（１）本研究项目的若干子课题在当地主管部门正式立项，有５０％以上的学校应用本项目的研究成果开展教学应用实验与示范。
（２）网络与硬件环境：区内教育城域网已经建设完成，区内６０％以上的学校拥有校园网。
（３）信息资源环境：配有中小学多媒体数字图书馆的多媒体和期刊、报纸、图书等资源，配有中小学数字图书馆创建与管理系统。

二、项目合作研究活动

1）专家指导下的课题研究活动
　　合作研究校与合作研究区承担子课题，开展新课标、信息技术与课程整合、资源库建设领域的综合研究和实践，为落实新课标、提高教师的综合能力奠定基础。
２）名师辅导与培训
　　新课标课程专家、信息技术与课程整合专家、基础教育名师队伍以合作研究校（区）、实验校（区）为中心开展新课标下的信息技术与课程整合培训，并进行专门辅导。
３）公开课堂展示活动
　　项目合作单位在区内以合作研究校和实验校为中心开展公开课的辅导与展示，带动当地教学水平的整体发展，每半年开展一次各学科公开课展示与评比和奖励。
４）参加国际与全国范围内的研究交流活动
　　合作单位可以选派优秀教师参加由项目主办单位组织的国际合作交流活动和国内地区或全国范围内课题研究交流活动。
５）项目合作研究年会
　　项目承办单位每年１月组织合作研究校（区）、实验校（区）参加项目年会，开展展示、研讨、奖励与交流活动。
６）与清华大学各实验室合作开展教学活动
　　合作单位可以选派一定数量的教师和学生参加与清华大学各实验室合作进行的探究式教学活动。

三、研究成果发表

　　项目承办单位对不断产生的研究与实验成果予以发表：
１） 在国家级多媒体电子期刊《信息技术与课程整合》、《问答与导学》上开辟项目研究专版发表；
２） 在教育类核心期刊上设国家级教育资源库建设研究项目专栏发表；
３） 收入国家级教育资源研究成果库，在全国范围共享；
４） 在全球２０个ＣＮＫＩ数据库交换服务中心的项目论坛上发表。

四、研究成果评奖

　　合作单位申报的课题作为国家级项目的子课题，将颁发 “国家级基础教育资源库建设研究项目”的证书和铜牌；合作单位的课题研究将报全国教育科学规划领导小组备案，研究成果将由ＮＥＲＲＰ领导小组评审，并上报全国教育科学规划领导小组，对获奖作品进行颁奖，参与项目课题研究的人员将获得参与国家级项目的资格证书。

五、项目合作申报程序

１）选择
　　申请合作研究校（区）、实验校（区）的学校、教育局或信息中心主管领导认真阅读项目《文件汇编》，并根据自身条件选择申请合作研究校（区）、实验校（区）；
２）填报材料
�� 合作研究校、实验校
学校填写《项目合作研究校或实验校申请表》、《项目合作研究校（区）或实验校（区）设立合同》和《课题申报书》，上报项目管理办公室；
�� 合作研究区、实验区
由教育局或信息中心填写《项目合作研究区或实验区申请表》、《项目合作研究校（区）或实验校（区）设立合同》，并组织区内学校填报《课题申报书》，统一汇总后上报项目管理办公室；
３）审批
　　课题指导专家委员会组织审批合作研究校（区）、实验校（区）的申请和课题申报，并对审批通过的学校和教委颁发相应的证书和铜牌。
　　有关项目的详细资料，请与清华同方教育技术研究院项目管理办公室联系。

清华同方教育技术研究院项目管理办公室
通讯地址：北京清华大学８４—４８信箱
邮编： １０００８４
联系人：周志军
电话：０１０－８８５１４８３９－６７６６／６７１９
传真：０１０－６８４３０４８７
电子邮件：ｘｍｓｃｈｏｏｌ＠ｃｅｎｒｅ．ｃｏｍ
网址：ｗｗｗ．ｃｅｎｒｅ．ｃｏｍ
（ＮＥＲＲＰ项目管理办公室）