一、项目概况

　　“基础教育资源库建设及其在课程与信息技术整合中的应用研究”是由全国教育科学规划领导小组批准立项，由清华同方教育技术研究院和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社承担的国家教育科学“十五”重点科研项目，目标是建成国家级教育资源库。

　　以实现素质教育为目标的教育改革大大拓展了基础教育课程的知识学习与能力培养空间，教学内容和教学方法的选择与创新使教育资源的全国共享成为现在和未来教学科研与教学活动所必须依赖的基础性条件。因而，国家级基础教育资源库的建设受到国家和教育界的高度重视。信息技术与课程整合是将教育信息资源和信息技术与设施应用到教学实践之中，是实现素质教育目标的方法和手段。所以，资源库建设应当在整合、研究与实践的过程中进行。在这方面，清华同方教育技术研究院与中国学术期刊（光盘版）电子杂志社已经积累了丰富的、高质的资源和工作经验，并与全国许多学校建立了合作研究关系，为这一项目的开展提供了必要的条件。

　　本项目的目标是建成国家级基础教育资源库，并在建设的过程中探索和总结资源库建设和信息技术与课程整合的规律与经验，为各地培养资源建设与管理以及整合、研究与应用的骨干人才。同时，支持各地教育城域网、校园网建设以资源库为核心的多媒体数字图书馆，推动教育资源库以及其他优秀教育资源的全国共享。

二、研究方向与研究内容

　　根据项目的性质和目标，本项目的研究方向分为以下六个方面：

　　１、课程改革方向与资源库的内容组织框架与组织方法；
　　２、符合新课标要求的资源内容建设标准；
　　３、资源库建设与应用技术；
　　４、信息技术与课程整合的教学理念、方法与模式；
　　５、城域网、多媒体数字图书馆的建设方案与运营机制；
　　６、多媒体数字图书馆在各种网络条件下的学校与社会的资源共享模式。

　　本项目将就以上六个研究方向设立若干研究课题。目前，已经提出的课题已有１２０多项，这些课题将分别安排在项目承担单位和合作研究的各类项目区、项目校进行。

三、项目组织形式

　　本项目在“专家委员会”的指导下，由国家级教育资源库建设研究项目（ＮＥＲＲＰ）领导小组统一组织协调下进行。ＮＥＲＲＰ领导小组将在全国各地设立“ＮＥＲＲＰ合作研究校”、“ＮＥＲＲＰ合作研究区”、 “ＮＥＲＲＰ实验校”、“ＮＥＲＲＰ实验区”，共同开展本项目子课题的研究与成果应用。

四、项目开展形式

　　本项目研究活动主要形式为：
　　· 各地ＮＥＲＲＰ单位组织的课题研究与实践；
　　· 专家集中研究与实践；
　　· 在高校实验室开展探究式教学活动；
　　· 专家指导下的课题研究；
　　· 集中式教学设计、软件开发与美术设计的一体化资源建设；
　　· 公开课的辅导与示范；
　　· 国际交流与合作；
　　· 校际合作与资源共享；
　　· 区域性和全国性培训、研讨与成果展示；
　　· 通过《信息技术与课程整合》、《问答与导学》电子期刊进行交流成果发布。

　　（ＮＥＲＲＰ项目管理办公室）