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| 我国首批36个学习研究型数字图书馆建成 |
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本报讯 作为信息化时代一个重要的标志性角色，近年来“数字图书馆”这一名词已经在全球广为人知。顾名思义，数字图书馆就是由数字化的信息资源和资源管理技术结合而构成的图书馆。数字化的资源有很多种，譬如把期刊、图书、报纸等传统出版物利用某种数字化技术制作成数字化文档数据库，采用某种检索软件可以方便地查询、下载、浏览、打印其中的文献内容。典型的例子如著名的《中国期刊全文数据库》、《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》、《中国重要报纸全文数据库》、《中国重要会议论文全文数据库》、《中国医院知识仓库》等ＣＮＫＩ系列数据库。全球在互联网上的数据库至少有数万种，其信息量至约为整个互联网网页资源的２００多倍，且增长迅速。现在，我国大多数高校、科研单位、情报信息部门和很多医院、公共图书馆、企业、中小学都已经拥有了很多国内外数据库，成为人们专业化学习、研究和从事各项工作所必备的知识资源。但是各种数据库自成体系、相对对立、只供一一单独使用，并且分布在世界各地的网站上，形成了结构错综复杂、内容残缺重复、功能参差不齐、服务复杂多变、难于驾驭、使用不便的新的信息无序状态，严重的阻碍了信息资源的深度开发与社会共享，大大限制了资源的利用价值。只能用于查找网页信息的一般搜索引擎和一些简单的数据库检索软件对它无能为力。 解决这一问题涉及数字图书馆设计理念与应用模式、数据库制造标准、网络技术、传输标准与现实环境等等复杂因素，近年来国内外很多公司和技术部门对此进行了大量研究，但一直没有取得实质性突破。２００４年７月，清华同方光盘股份有限公司和知识传播工程技术研究院在近十年大规模开发知识资源及其整合传播技术的基础上，研制成功了基于新一代互联网技术即网格技术的全新资源管理应用技术—“ＣＮＫＩ网格资源共享平台”（简称ＣＮＫＩ平台），为驾驭大量无序资源、构造真正意义上的数字图书馆提供了一个全面、规范、高水准的解决方案，并以此建成了《中国知识资源总库》，将我国１２００多个数据库纳入我国最大的数字图书馆——中国知网（ｗｗｗ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ）。 ＣＮＫＩ平台推出之后很快在我国高校、公共图书馆、科技情报所、政府和企业信息中心、教育城域网和医院等各行各业的信息服务机构得到应用。２００４年１２月１６日，来自全国数字信息服务领域的专家学者２００余人汇聚杭州浙江工业大学图书馆，共同探讨我国数字图书馆建设发展模式。与会者现场观摩了浙江工业大学、杭州师范学院、杭州财经学院、浙江省科技情报所等单位基于ＣＮＫＩ平台建设的具有各单位特色、符合单位实际需要的新型数字图书馆模式，也通过互联网观摩了清华大学、苏州教育城域网、北京广安门医院等单位的数字图书馆，并参考这些单位的数字图书馆设计模式，以资源整合型、知识服务型、学习研究型和基础设施型四种标准模式，利用ＣＮＫＩ平台研究设计了符合各单位特色的数字图书馆。截止２００４年底，我国已有３６个学习研究型数字图书馆在ＣＮＫＩ平台上建成。 建设学习研究型数字图书馆是多数教育、科研、政府、高科技企业、医院等知识密集型机构的一种主要选择。它利用ＣＮＫＩ平台的资源操作系统对包括印刷、光盘、网络数据库和互联网上各种资源进行全面整合并使其整体增值的基础上，引入该平台的知识服务与知识管理平台、数字化学习与数字化研究平台，与资源配套建立的一整套基于互联网的学习研究工具和环境。将可支持各级各类学生的课程学习和研究开发与管理人员的互动协作研究。这种在全新学习研究理念指导下的高效率学习研究模式，将对整体提高我国知识创新能力、提高全民族科学文化素质发挥巨大的作用。 与会专家一致认为，图书馆由资源文献中心向基于资源和技术整合的知识管理中心和学习研究中心的转变是其发展的必然趋势，ＣＮＫＩ平台从高起点、跨越式的数字图书馆建设策略出发，是我国数字图书馆建设跨越式发展的一种全新思路。 |